○佩鲁贾外国人大学是最早致力于意大利语教学研究活动及
意大利语全球传播的综合类院校，成立于1921 年，大学成
立的初衷在于鼓励国民对意大利历史、文化、语言的学习，
并全力推广意大利语在全球范围内的传播。
○早期课程开设与佩鲁贾大学，1927 年“佩鲁贾外国人大学”
正式搬迁至现校址，成为独立的大学。大学位于城市中心位置，交通便利。
学校重视国际合作与交流，全球学者在此云集，共同进行学术讨论，使佩鲁贾大学成为语言、
文化相融合的“小联合国”。
○佩鲁贾外国人大学的语言学院除承担本科、研究生教育任务外，还为“马可波罗”、“图兰 朵”计划生及其他类型的海外学生提供语言课程。就读学生中，来自东亚及南亚的学生达到 学生总数的47%，在亚洲学生中，人数最多的是中国学生。学院同时负责CELI 等级考试的 组织，在校学生可随时享受便利的语言服务，同时与各国学生进行语言、文化交流。
| 等级 | 专业名称 |
| 本科 | 意大利语言与文化 |
| 研究生 | 外国人教学意大利语 企业国际化笔译与口译 |
○“外国人教学意大利语”专业培养使用意大利语作为第二语言的教师及文化专员，学生在就
读期间将学习以下知识：外国人意大利语教学方法、教育语言学、教育理论、教学模型、第
二语言教育技巧、语言历史、意大利文献学与文学。
课程分为2 个方向：
1）语言学方向：学生除意大利语外还将学习另一门语言（中文、阿拉伯语或日语），拥有
跨文化交流及应用语言学知识与能力。
2）文化身份方向：学生将更深入研究意大利文化、传统与社会，探索意大利国家身份，并
致力于国家形象的海外推广。
该专业毕业生将对意大利语及其文化、历史有非常深入的了解，具体工作方向如下：
在意大利境内或海外的院校中进行意大利语教学；
在海外教育类机构中从事意大利相关活动组织工作；
进入语言研究中心继续进行语言学科研活动；
在海外领事馆担任文化专员工作，推广意大利语言与文化；
第一学年
| 外国人意大利语教学结构、用途与类型 | 意大利文学与文本教学 | 全球意大利语文学 |
| 教育语言学：理论、原则与模型 | 意大利境外语言发展史 | 语言习得方式：典型与非典型 |
| 意大利历史 | 意大利政治思想史与文明 | 汉语与汉文化 |
| 日语与日本文化 | 阿拉伯语及其文化 | 英语、文学与翻译 |
| 意大利及翁布里亚艺术史 | 语言数据分析 | 文学教育 |
| 历史教育 | 选修课 |
第二学年
| 意大利语作为第二语言的教学方法 | 英语与文学 | 西班牙语 |
| 拉丁语言与文学 | 意大利文献学 | 但丁文本研究 |
| 比较文学 | 社会语言学与新媒体语言 | 跨文化交流实践 |
| 语言测试与练习 | 当代意大利文学 | 意大利音乐文明 |
| 实习 | 毕业论文 |