○意大利中北部港市；
○里米尼与安科纳之间，亚得里亚海港口；
○农产品集散地，附近有大理石、硫黄和油页岩等矿；
○工业以纺织、造船、摩托车、陶器、炼硫为主；
○作曲家G.罗西尼诞生于此(1792)；
○海滨游览胜地，有海滨浴场。有中世纪城堡、罗马-哥特式教堂与收藏文艺复兴时期花
饰陶器最丰富的博物馆；
○佩萨罗音乐学院是一所历史悠久的音乐学院；
○最具代表性的人物为（1792－1868）十九世纪上半叶意大利
歌剧三杰之一的卓阿基诺·罗西尼；
○开设课程：声乐、作曲、乐器等；
○特色专业：音乐和乐器教学法（本科）、合唱方向（研究生）
本科：1)专业练习测试；2)理论测试；
研究生：1)合唱片段作曲；2）视唱作曲；3）指挥排练和专业测试方向；4）读唱专业
测试；5）面试；
注：具体要求和考试内容，以每年学校公布简章为准，各专业考试内容存在差异。
该课程旨在培养学生的具体技术和艺术技能，实现其教学及艺术思想。强调基本的乐器教学 和心理基础，研究与音乐教学相关的主要乐器和声乐技巧，及语言组成能力，在声乐和合唱 练习中获得一定技能。注重在个体实践、整体实践和历史参考中研究声乐及乐器技术，具备 音乐选修活动或有关音乐教学法的具体技能。这些通过促进听觉和记忆的感知能力，获取有 关音乐分析模式和历史的具体知识，注意一定的姿势和适当的情绪控制力，发展音乐信息领 域和相关语言的适当技能，是该课程的主要培养目标。
第一年
| 作曲要素和音乐教学分析 | 听力教学 | 音乐历史研究方法学 |
| 和谐方法学和钢琴变调 | 音乐教学法 | 音乐心理学I |
| 发声技术 | 合唱声乐教育学 | 曲目分析排练及演出I |
| 音乐教育课 | 音乐历史教育课 | 合唱方向课和合唱曲目 |
| 选修 |
第二年
| 西方音乐史 | 改编技术 | 音乐教育史 |
| 即兴伴奏练习与实践 | 音乐教学法 | 教学法和组织 |
| 合唱曲目I | 合唱指挥排练及方向I | 曲目分析排练及演出II |
| 音乐视频剪辑及音乐制作 | 曲目分析排练及演出II | 教学法作曲课 |
| 选修 | 公共外语课 |
第三年
| 耳音训练 | 即兴创作教学法 | 音乐速记 |
| 音乐社会学 | 钢琴乐教学和发声练习 | 音乐教育方法学 |
| 器乐教学总体方法学 | 音乐心理学II | 合唱曲目II |
| 合唱指挥排练及方向II | 声乐组合和传统乐乐器 | 器乐教学方法学 |
| 曲目分析排练及演出III | 选修 | 毕业考试 |
培养学生的具体技能知识，实现其艺术理念。研究与合唱方向相关的主要技巧、知识及语言 组成能力，注重实践、整体性和相关历史知识。通过促进听力和存储感知能力，获取有关音 乐组成、分析和历史知识，注意适当的姿势和情绪控制力，获得音乐信息领域和相关语言技 能，是该课程的培养目标及方向。
第一年
| 曲式分析I | 音乐速记 | 音乐美学和历史I |
| 曲目分析排练及演出I | 写器乐曲技术I | 持续低音练习 |
| 音乐学和音乐心理学 | 外语 | 乐器、合唱及独奏课 |
| 拉丁语发音要素 |
第二年
| 曲式分析II | 音乐美学和历史II | 曲目分析排练及演出II |
| 钢琴伴奏练习 | 写器乐曲技术II | 即兴和作曲课 |
| 乐器、合唱及独奏课 | 合作签约合唱课 | 德语/法语发音学 |
| 毕业考试 |